“看别人班的兵那么优秀，自己就感到有一种压力”

　　特战八连是旅里的尖刀连队，优胜劣汰的氛围无时无刻不裹挟着每名官兵。作为连里的一名班长，上士马强也一直秉持着严格带兵的作风。

　　“班里最多的时候有11名兵，我对他们的期望都比较高。”马强对班里的士兵要求尤其严。

　　调查显示，95.2%的受访班长对自己带的兵“期望高”，其中44%的受访班长认为自己“期望非常高”。

　　“现在全军上下大抓军事训练，班长要求高也是情理之中。”入伍第2年，杨潇就担任了新兵连副班长。新兵连训练标准高，大多数班长都很看重成绩。

　　不过，无论是高期望还是严要求，都是班长们真情爱兵的一种表现，毕竟“严是爱，宽是害”。“归根结底都是为了他们好。”杨潇坦言。

　　期望一高，班长们就难免产生比较心理。受访官兵中，81.6%的班长称，他们会拿自己班的士兵和其他班的士兵作比较。83.6%的士兵认为，自己会被班长拿去与其他班的士兵进行比较。

　　“这种比较，涉及方方面面，往往是出于一种不服输的心态。”杨潇结合自己的带兵经历说。他经常下意识地进行这种比较，比如带队出去就会比队列、比作风；训练考核就会比成绩、比排名。但多数时候，杨潇并不会当面说出来。

　　下士钱信宇说，上次比武考核时，他的班长突然提到了“别人班的兵”。当时，他就觉得，比拼落后丢了班长的脸。

　　对于“别人班的兵”这种比较，士兵们往往会呈现出不同反应。一些自尊心强、心理承受能力好的士兵会表现出不服气，想着自己可以做得更好；一些“不争上游也不垫底”的“佛系”士兵，则会产生“别人班的兵好,你去带别的兵”的想法；一些经常比不过“别人”的兵，甚至会有“破罐子破摔”的想法。

　　很多班长爱拿“别人班的兵”为榜样，给自己班里的士兵树立一个努力的目标。

　　一级军士长杨发红说，虽然大部分班长都抱有一种良好的竞争心态，但对于一些争强好胜的班长来说，很容易出现“恨铁不成钢”的心态。

　　班长马强说，“看别人班的兵那么优秀，自己就感觉到有一种压力。”不过，他更喜欢拿自己班的兵跟其他班的同年兵比，“在同一条起跑线，更有可比性。”

　　士兵的个体差异较大，尤其是新兵，处事能力、训练水平参差不齐，过高的要求和盲目的比较不利于班内的战斗力提升。如果班长将“比较”表现得过于明显，不仅不利于士兵的成长，甚至会导致一些进步慢的士兵对其他战友产生厌恶。

　　“比较”是把双刃剑。用好了，可以像加速器一样促进士兵成长；用不好，就容易让大家都“很受伤”。

　　班长们都希望，在比较过程中本班的士兵能得到有效的激励。然而，这个度一旦把握不当往往会适得其反，不仅难以起到激励作用，还会损伤士兵的自尊心、上进心，甚至影响士兵对班长的信任，导致彼此关系疏远冷漠。