一些争强好胜的班长，对自己班里的战士总是“恨铁不成钢”。在他们眼里——

　　有一种兵叫“别人班的兵”

　　■王钰凯 陈萌　解放军报特约记者 相双喜

　　第76集团军某旅上等兵邬磊、龙虎在训练场上进行翻轮胎比赛。 李灰懿摄

　　注：参与此次调查的有125名班长及451名士兵。受访班长中，20%是80后，80%是90后；受访士兵中，5.8%是80后，91.3%是90后，2.9%是00后。制图：王钰凯

　　对孩子而言，家长和老师是成长道路上最重要的人。对士兵来说，班长则有着家长与老师的双重身份。

　　班长带兵与家长带孩子，有异曲同工之妙——家长们爱念叨“别人家的孩子”，班长们也总关注“别人班的兵”。

　　刚到部队，新兵余胜伟就发现了这里的不同——道路两侧张贴着优秀士兵的大幅海报，机关楼前的展板上是每季度评选出的优秀士官，一进连队就看到“双争评比栏”“龙虎榜”和“训练课目及成绩一览表”。

　　上榜并没有那么简单。大到一场比武，小到一次练兵，只有在各类竞争中脱颖而出的士兵才能榜上有名。渐渐地，余胜伟发现了一个现实：竞争无处不在，比较无处不在。

　　随之而来的是一个名为“别人班的兵”的“对手”。第一次战术训练时，余胜伟发现，这个“对手”叫作“赵拓”。

　　“你看看赵拓是怎么爬的！人家用的是什么姿势？你用的是什么姿势！”眼瞅着余胜伟接连爬了几次都没进步，班长气得直跺脚，“要是再爬不进25秒，晚上就别吃饭了！”

　　听到这儿，余胜伟当时就想撂下枪，不爬了，“才开始练，也不能一口吃成个胖子吧。”他转身看看兄弟班的赵拓，发现“人家”还在爬，手肘已经磨破，血把衣袖都浸湿了。

　　“爬这么快，有什么用？及格不就行了。”余胜伟不以为然。抱着这样的想法，他又浑浑噩噩地过了一天，收效甚微。

　　转变发生在不久之后。在班长的耐心交流和不断鼓励下，余胜伟开始奋起直追。“最起码，我也要和别人做得一样好！不能让班长失望，更不能让别人班的兵把我看扁了。”

　　6个月后，余胜伟以优异成绩顺利完成结业考核，还评上了“优秀学兵”。

　　班长是离士兵们最近的“大家长”，带着几个或十几个兵，不仅要领着他们训练作战，照顾他们的衣食住行，还要关注他们的个人成长。

　　日前，记者走进第76集团军某旅，通过对这个旅进行调查后发现：大多数受访班长会拿自己班的兵和其他班的兵进行比较。

　　有些人认为，这样有利于增强部队凝聚力和战斗力。不过，也有人觉得，这样并不利于兵的成长。