基层官兵科技素养从哪里来

　　■张益强

　　习主席深刻指出，科技是核心战斗力。向科技创新要战斗力，落实到部队基层，归根结底就是要大力提高官兵科技素养，大力传播科学精神，普及科学知识，使基层官兵学习科技、运用科技蔚然成风。

　　提高基层官兵科技素养首要是培塑科学精神。华罗庚曾说过：科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。因此，要在基层官兵中大力传播科学精神，通过教育引导、典型宣传、成就鼓舞等方式，强化尊重科学、重视技术的理性精神，实事求是、尊重规律的严谨态度，奋发向上、开拓创新的进取意识，真正让科学精神进入官兵头脑、进入工作实践。

　　提高基层官兵科技素养基础是普及科学知识。一名军人科技素养的高低，很大程度上决定于他接受过什么样的教育和熏陶。德国元帅毛奇曾说：我们普鲁士的胜利早在小学课堂里就决定了。当今科技日新月异，科学知识成几何级飞速增长，如果没有一定的科学知识积累，必然会被快速发展的社会所淘汰。同样，随着部队新武器装备列装，如果没有科学知识作基础，就难以熟练运用手中武器。各级必须在科技知识普及上花心思、投本钱，采取个人自学与集中办班、送学深造与慕课教育、专家辅导与参观见学相结合的办法，确保官兵知识层次始终跟上时代发展、满足岗位需要。

　　提高基层官兵科技素养关键是加强科技运用。科学素养的价值源于实践运用。要努力更新运用大数据、“互联网+”等新理念，积极借鉴地方信息平台、软件和资源等新技术，运用先进科技信息技术改进军事训练、教育管理、日常办公等方式。要尊重官兵的主体地位和首创精神，始终以积极支持的心态对待官兵科技创新，以包容个性、宽容失败的态度为官兵科技创新提供广阔空间。

　　提高基层官兵科技素养要害是培植人才沃土。“创新之道，唯在得人。得人之要，必广其途以储之。”只有营造良好创新环境，加快形成有利于人才成长的培养机制、有利于人尽其才的使用机制、有利于竞相成长各展其能的激励机制、有利于各类人才脱颖而出的竞争机制，才能让人才根系更加发达，一茬接一茬茁壮成长。

　　一位排长的科研成果遇到了什么

　　2017年10月，我们旅组织营连实弹射击精度评估。我有幸成为“炸点”评估小组一员，亲眼目睹了传统图板手工作业评估射击精度的场景——10多名侦察兵围着一张图板转半天，最后才得出一个评估结果。

　　演练结束，我感到：这种传统作业方法耗时较多，而且评估精度也容易受影响，如果能够研制一个软件评估系统，把侦察数据直接输进计算机，就能很快得出评估结果。于是，今年初侦察兵集训期间，我便利用白天时间收集整理侦察数据，晚上研究软件系统制作。经过3个月的努力，我的“炸点评估系统”终于研制成功。

　　回到连队，我把自己的成果介绍给连长和侦察专业骨干，他们却半信半疑。

　　“侦察专业我都搞了10多年了，每次评估都是靠经验手工完成的，慢是慢点，但最起码心里有底，突然冒出来这个软件进行炸点评估，一时还真没法相信它的精准度。”连队侦察班长给我当头浇了盆冷水。

　　“平时都是按纲施训，考核评定标准也是按照大纲规定制定，超越于大纲之外，用我们自己研制的软件去进行炸点评估，这恐怕没法让人信服。”连长的质疑道出了连队官兵心中的顾虑：大纲没规定、上级不认可，到头来只能是白忙活一场。

　　因为没有正式“名分”，这款软件只能偶尔在连队内部用用。为了能将我这个小创新拿到演训场上进行检验，我找到旅侦察科科长说明情况，科长跟我说：“基层官兵的小创新不少，可这些创新应该怎样让人信服，这才是问题的关键。”我当即表示，现场演示一遍就能证明系统的实用性。

　　看到我满脸的自信，科长当场表示支持。他让我在连队先行试用一段时间，检验一下训练实用性，只要能确保系统稳定、精度不低于手工作业就可在全旅范围内推广。就这样，现在每次专业训练，我都带上我的“宝贝”和侦察兵保持同步训练，系统稳定性正在不断完善中。

　　（邹彪讲述 刘文彦、庄展望整理）