刘建伟

　　融媒体时代，众多新闻媒体在重视融合的同时，越来越强调“内容为王”。可以说，“内容为王”是当今传媒界最为熟知的理念之一，指的是在信息爆炸的时代，谁能提供优质内容，谁就能占得先机、拥有用户。

　　同理，思想政治教育也是如此。我们知道，接受教育本质还是接受信息，这跟我们阅读文章的道理其实是一样的。海量信息中，那些人云亦云的“大路货”，往往引不起我们的注意；而那些话题新颖、思想深刻的文章，则会让大家印象深刻甚至念念不忘。

　　决定信息价值的不是包装而是内容，决定教育价值的不是形式而是内容。部队思想政治教育的“诗和远方”在哪里？答案既是创新形式和方法，更在最关键的内容上。

　　近年来，面对“手握鼠标长大、敲着键盘说话、拿着手机比划”的新一代年轻官兵，各级都十分重视创新教育的方式方法，取得明显成效。但也出现了一些值得注意的现象：有的过分看重形式，把心思和精力花在琢磨教育形式和外在的东西上；有的重视网络平台甚至超过了教育内容本身，页面花里胡哨，内容却老旧空洞……面对这些问题，部队各级教育者都要警醒自己：谨防捡了芝麻丢了西瓜。

　　形式服务内容，万变不离根本。一方面，我们要认识到，信息时代，过不了网络关就过不了时代关，思想政治教育的方法就会落后，手段就会单调，就难以保证教育效果。另一方面，我们也要看清，网络平台只是手段，无法代替鲜活的教育内容。

　　毫无疑问，提高思想政治教育时代性、感召力，我们既要重视紧跟时代特点，创新方法手段，但更关键的还是在于内容是否新颖扎实，是否符合官兵解疑释惑的需要。

　　面对教育内容这个“西瓜”，教育者只有不断地“浇水施肥”“喷药除害”， 不断地钻研业务，阅读更多的理论，悟出更多的道理，丰富表达的语言，注重表现的艺术，才能真正赢得官兵对思想政治教育的兴趣，满足官兵的精神需求，也才能使 “西瓜秧”茁壮成长，结出丰硕果实。

　　认清了思想政治教育的这一内核，各级教育者就不会把劲使偏了，就能始终把功夫下到对“西瓜秧”的长久“浇水施肥”上。

　　思想政治教育的“诗和远方”，既在网上，更在脚下，考验的不仅是各级教育者对教育形式与内容辩证关系的掌握，更多的还是教育者的使命担当。

　　制造业里，质量是产品竞争力的核心；教育课上，内容则是教育影响力的关键。只要我们抓住这一根本，树立“内容为王”的理念，用更多的精力抓好教育内容的创新和发展，就能让“思想”真正走进官兵心里。