随着军队现代化建设的不断发展，部队构成越来越复杂，科技含量越来越高，专业分工越来越细，大部分官兵都有自己的专业。学习钻研专业知识、练就掌握专业技能、不断提高专业水平，已经成为大家的共同追求。官兵走专业化成才、专业化发展的道路，是深化军官职业化制度、文职人员制度、兵役制度改革的必然要求，官兵都应当不断提高自身的专业化素养。但是，任何事物都有两重性，专业化也同样有利有弊。在专业化学习成才过程中，需要注意防止专业化带来的局限性。

　　注意掌握正确的思想方法，防止专业化带来认识上的片面性。人类社会发展到今天，任何一个人都不可能成为全知全能的通才。专业化是人类社会发展历史上的巨大进步，它既是人类社会发展到一定阶段的产物，又极大地推动了人类社会的发展。专业化的社会分工，有效提高了劳动生产率，大大推动了生产力水平的提高。专业化的科学知识，有力促进了人类对自然界和社会认识的深化，进而大大推进了人类改造客观世界的斗争。同时又要看到，专业化的社会分工和专业化的知识结构，也给人们认识客观世界带来了很大的局限性。世界是丰富多彩的，万事万物是普遍联系的。专业是社会分工的结果，专业是系统集成的环节。专业的作用特点只有放到系统和整体之中，才能有正确的认识和把握。人的活动和认识范围如果只局限在狭小的专业领域内，缺乏科学的思想方法，非常容易“只见树木、不见森林”，对专业之外的其他事物产生偏见，专业学习的成效也会受到影响。这就要求我们，在专注于专业知识和技能学习掌握时，要多一点唯物辩证的思想方法，具备整体的观念、系统的观念、普遍联系的观念。要适当拓宽知识面，尽可能多学习掌握一些其他相关知识，并对全局和整体情况有所了解。这样才能更好地进行专业领域的学习，取得更大的专业成就。

　　注意提高综合素质，防止专业化带来素质上的单一性。军队现代化的重要特征之一，就是专业化。冷兵器时期的陆军只有步兵和骑兵，而现在的陆军包括炮兵、装甲、工兵、防化、防空导弹、特战、陆航等多种专业技术兵种。海军、空军、火箭军、战略支援部队和后勤保障部队，更是技术密集、专业化程度非常高。信息化条件下的战争，是诸军兵种联合作战，参战力量多元。没有大量具备各种专业知识、掌握专业技能的官兵，那些高技术武器装备根本就玩不转。深化国防和军队改革、推进军队现代化建设，一项重要任务是提高军队专业化水平。党的十九大报告提出要深化军官职业化制度改革，重要内容就是军官的专业化。官兵都应当积极适应军队现代化建设新要求，不断提高自身的专业化素养。但应当看到，在高度专业化的情况下，一个环节出问题，就可能造成整个系统瘫痪，整体丧失战斗力。越是分工细、专业多，越需要综合素质和统筹协调能力。虽然军队专业化发展只能造就越来越多的“专才”，但“专才”要力求有“通才”的视野和思维。只懂专业知识，只会专业技能，素质太单，往往成为一些官兵提高综合素质的障碍，影响在部队的长期发展，这也是造成部队联合作战指挥人才紧缺的重要原因。联合作战指挥人才必须“指技合一”，懂技术更要精指挥，具备复合知识结构，能融会贯通各军兵种的专业知识，是“专才”基础上的“通才”。过去，许多专业技术干部成长为军政后装机关和部队领导干部，机要、医务等专业性很强的干部成长为军队高级将领的也不鲜见。今后，军官专业化发展路径会更加清晰，改换专业岗位的条件会更加规范，从专业军官到联合指挥军官的路子仍然是相通的。专业军官在精通本职业务技术的同时，应当努力提高综合素质，逐步成为指技合一、一专多能的复合型人才。即使一直在专业技术岗位上，也需要尽可能多了解掌握相关的军兵种专业知识技能，增强整体观念、协同意识，这样才能在联合作战系统中更好地发挥作用。

　　当然，追求全面、力求多能，也不能搞绝对化。防止认识的片面性，有时还要不怕有点片面性；防止素质单一，有时也需要“一根筋”的劲儿。有的人钻进某专业领域到了痴迷的程度，某种专业技能练成了绝活，部队建设又正需要，这种“专才”就没必要硬拽出来让他去学其他东西。有的人对某种事物认死理，认识上有点片面性，但有创意、有闯劲，可能正是有所突破有所创造的灵光一现，其他人就没必要批评指责。“人至慎则无智。”过分追求全面、完善，可能导致一个人一事无成。