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西班牙国防高等研究中心——课堂联通战场

2019-12-03 10:07:05 解放军报

  西班牙斗牛闻名于世,其军人有时也被喻为“斗牛士”。我认为,这一比喻有失偏颇,因为斗牛凸显的是“勇”的一面,而我在西班牙学习时感受更深刻的,却是西班牙军人“谋”的一面。

  2017年,我赴西班牙国防高等研究中心,进行为期一年的学习。在这所隶属西班牙国防参谋部的联合军事教学中心,我近距离感受了西班牙军人的专业素养与实战观念。

  这一中心旨在培养战略、战役指挥机构的联合作战指挥员和参谋人员,设置了国防研究和联合作战课程,并穿插讲座、讨论、辩论、谈判、演习等教学内容。

  我对西班牙军人专业精神的认识,首先来自一次演习。当时,我们被分成8个小组,分别就同一问题研究作战方案。一开始我以为,各组最后肯定会形成截然不同的作战方案供大家商讨,但有位西班牙同学却十分肯定地跟我说,各组的最终方案不会差别很大。最终,各组的作战方案果然差异很小,仅仅在保障方式上有些不同。

  原来,西班牙军队在作战筹划中,注重用相对统一的思维方法,引导指挥员和参谋人员进行谋划。这样一来,即使不同军种的军人,根据作战条件拿出的方案也会趋同。西班牙同学解释说,这种方式不仅能提高作战筹划效率,更重要的是能提高联合作战协同性,“如果不把各军种的想法统一到相同的筹划思路,在联合作战中就很难形成比较一致的作战方案”。

  在与一名西班牙海军少校参观加的斯海军基地时,我对其专业素养和职业热情深有感触。我们一边参观,他一边向我介绍他对海军、对舰艇的认识,对舰上各种设备也是如数家珍。他告诉我:“作为一名海军军官,长期在大洋上执行任务,如果不懂舰上的装备及其原理,一旦遇到问题,就可能是致命的。”

  除了对专业的追求,西班牙军人的实战观念也非常强,这与他们的实战经历不无关系。我的大多数西班牙同学,都有执行海外任务的经历,有的还是刚从伊拉克、阿富汗执行完任务回国的。在一次研究丛林作战问题时,一名西班牙同学提出,必须在“战前”为作战分队人员注射相关疫苗。这位同学介绍,这是他们在非洲执行任务时积累的宝贵经验,目的是防止出现非战斗减员。

  西班牙军人的实战观念,也与其受到的军事教育分不开。西班牙军校注重教育与实战相结合。学校的授课内容和组织的演习,很多都来自西班牙军队在实战中遇到的真实情况。学校教员也大都来自一线部队,且采取轮换制,一年为一个任期,以保证课堂与战场不脱节。为了保证上课进度和质量,确保有机衔接,候任教员在轮换前一个月就到位旁听。

  (作者单位:空军研究院)

  上图:西班牙国防高等研究中心学员进行兵棋推演。

  作者 摄影 裴天福

编辑:张洁
 
 

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