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一张“清单”掀起练兵热潮(图)
http://www.workercn.cn2014-01-05 00:00:00来源: 人民日报
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装甲战车行进间射击。韩 振摄

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   “岗位练兵、质量排序”机制,是陆军第40集团军为提高部队“能打仗、打胜仗”能力,贯彻落实强军目标所采取的一个有效举措。通过运用量化各兵种各专业各岗位评分、横向比训练质量、纵向比进步幅度的办法,把单位和个人的训练成绩按由高到低顺序排成清单,并张榜公布,以此激励官兵苦练精兵,牵引部队训练质量提高。历时一年的实践,该集团军形成了人人有指标、层层有压力、个个增动力的练兵氛围,“当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗”蔚然成风。

  这是在陆军第40集团军历史上从未开列过的一个大清单:从将军到士兵,从机关到基层分队,纵向贯通军、旅、团、营、连、排、班7级,横向覆盖步兵、侦察、装甲等十多个兵种百余个专业400多个岗位,每个单位每名官兵的训练成绩从高到低一一排定质量座次。

  “质量排序”到底能给训练场带来什么?

  “让战斗力标准真正落实到每个专业每个岗位上了。”集团军军长张学锋告诉记者,通过“岗位练兵、质量排序”机制,使“能打仗、打胜仗”的强军目标成为官兵自觉追求。

  完善基础训练指标,排序覆盖全员:“龙虎榜”,走来飒爽英姿的女兵

  元旦前夕,一个令人惊心动魄的瞬间,永远镌刻在陆军第40集团军某摩步旅官兵脑海里。

  来自不同连队的230多名官兵展开激烈角逐,就在女兵董成丽低姿匍匐还剩最后几米时,突然,她的头猛地一下被铁丝网钩住了,眼瞅着身后的战友追了上来,她咬牙,用力一拽,一绺头发连皮带肉被扯下,瞬间,鲜血染红脸庞,可她全然不顾仍加速向终点冲去……

  “最终以25秒的成绩第一个冲过终点,比男兵考核标准还快了5秒!”次日,女兵董成丽走上旅训练“龙虎榜”,这是该旅自建旅以来,首次出现女兵的身影。

  “董成丽身上迸发出来的血性,与训练质量排序是分不开的。”正在现场指挥考核的集团军军长张学锋告诉记者,集团军把探索“岗位练兵、质量排序”机制,作为贯彻强军目标的有效途径,针对关键岗位的数量、重点训练内容以及评定标准等问题,对编制内的十多个兵种百余个专业400多个岗位逐一梳理量化,系统完善基础训练指标,使全集团军所有练兵岗位都能进行质量座次排序。

  “每个训练阶段的考核,都分单位和个人把成绩列成清单,并张榜公布。”张军长介绍说,这样一来,保证了训练和考核不落一人、不少一岗、全员参训、全员参考,人人都在排序之列,促使以往经常偏训漏训的勤杂人员,不得不立足岗位苦练精兵。

  透过硝烟弥漫的考场记者发现,铁丝网两侧爆炸声四起,17名炊事员在“战火”连连中穿越低桩铁丝网,多数炊事员的手、肘、膝被小石块磨破了皮,一名肩杠下士军衔的炊事员的肩部被铁丝剐开一道口子,鲜血染红了脊背,可他依然突袭,依然进行战术射击……

  “不这样拼命地苦练,就不会有成绩,也不会排在清单的前列。”正在组织创破军事训练纪录大比武考核的集团军作训处副处长罗征告诉记者,训练成绩清单,逼出了练兵动力。

  目前集团军部队已有109名官兵创破集团军训练纪录,其中,27名列兵登上了“龙虎榜”,680多名官兵成为神枪手、神炮手、技术能手;百余名各类训练尖子人才进入军区人才库。据悉,官兵个体训练质量提升带动整体训练水平的“水涨船高”:38个营连跨入“一级训练单位”。

  规范考评排序方法,带来良性运行:“老掉牙”的装备长出“利齿”

  金秋9月,朱日和演兵场全军战法创新演示拉开战幕。

  “轰!轰!轰!”只听几声炮响,数公里之外的坦克靶标顷刻间被炸开了花。

  此举,标志着这种服役50多年的老旧坦克射击距离比以往提高了8倍,而且射击准备速度由过去的十几分钟缩短至40秒。此战法,使该型老旧装备实现了远程、精确、快速、对空4种打击方式的重大突破。现场观摩的军委副主席范长龙称赞道:“这一战法把老旧装备作战效能发挥到了极致。”

  “老掉牙”的装备缘何长出“利齿”?

  “‘利齿’来自质量排序!”集团军时任政委刘念光介绍说,战法创新一直是困扰部队作战训练的一大难题。为寻求突破,集团军党委决定把各旅团的战法创新纳入质量排序之中。各旅团要想让本单位的创新战法排出好名次,就必须立足现有装备大刀阔斧地进行改革创新。就以此战法为例,为实现新的突破,他们先后吸纳了300多名官兵的智慧,请21名军事专家进行31次论证,历时近一年的攻关,最终一炮打响,夺得了集团军战法创新的头筹。

  “这一战法拿到战法创新质量座次的第一位,全集团军官兵口服心服!”说起质量排序,刘念光政委感慨颇多,由于所属各个单位兵种专业、编制装备差异较大,官兵岗位又多有不同,如排序方法不规范不科学,就难以确保这一活动良性运行。为此,他们依据军区加强“岗位练兵、质量排序”的指导意见,结合自身实际,专门制定出台了《“岗位练兵、质量排序”实施办法》,对排序“排什么”、“谁来排”、“怎么排”一一作了规范。

  “同一专业排、不同专业不排,同等职级排、不同职级不排,阶段训练排、年度综合不排,普考成绩排、抽考成绩不排。”集团军副军长李雷指着实施办法中的细节介绍说,通过“四排四不排”,考评排序方法更科学更规范,有效解决了排序上容易出现的“重叠”、“真空”等问题。

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